خطة التنمية الخمسية العاشرة

36 13 التنمية البشرية ، ويرجــع ذلــك لنظامهــا 2019 أحــرزت النرويــج المرتبــة الأولــى عالميًــا فــي تقريــر التنميــة البشــرية لعــام الاجتماعـي القـوي الـذي يعتمـد علـى الضمـان الصحـي والتعليـم، وعلـى مؤسسـاتها الطوعيـة، إضافـة إلـى التوزيــع النوعــي المتســاوي. أمـا علـى الصعيـد العربـي، فقـد أحـرزت الـدول العربيـة تقدمًـا فـي جوانـب التنميـة الاجتماعيـة المختلفـة، إلا أن غالبيـة مؤشـرات التنميـة البشـرية فيهـا مازالـت منخفضـة نسـبيًا، ولا تتناسـب مـع إمكاناتهـا الاقتصاديـة، وأقـل مـن مسـتوى مثيلاتهـا علـى المسـتوى العالمـي. وبصـورة عامـة يظـل تحـدي توفيـر الخدمـات الأساسـية مـن حي ـث الكـم والكي ـف فـي الب ـ د العربي ـة قائمًـا خاصـة فـي المناطـق الريفي ـة. ويمكـن القـول أن ال ـدول ذات المســتوى الاقتصــادي الأعلــى قــد أحــرزت تقدمًــا أفضــل. وبالنســبة للســلطنة فقــد حققــت الترتيــب الخامــس م، لتكــون 2019 دولــة فــي تقريــر التنميــة البشــرية العالمــي لعــام 189 عالميًــا مــن بيــن 47 خليجيًــا وعربيًــا، و ضمـن الـدول ذات التنميـة البشـرية المرتفعـة جـدًا. ارتـــفـــــعـــت مـــــــن )نـــقـــطـــــــة 0.821( إلــــى 2015 لــعـــام )نــــقــــطـــــة 0.834( .2019 لـــعـــــــــــــــام فــي دليــل التنميــة ا لــبـــشـــــــــــــر يـــــة حصلـت علـى الترتيـب الثالـث خليجيًـا فـي متـوســـــط الـــعــمــر المتوقـع عنـد المي د عامًـا 77.6 الـذي بلـغ في 76.7 مقارنـة مـع 2015 تـقـــرير عــــام أحـــــرزت ارتفـــــــــاعًا مـــلحــــوظــًــا فـــــي قيم متوسـط سـنوات الــــــــــــدراســـــــــــــة فــي 9.7 لتصــل إلــى 2019 تقريــر عــام فــي 9.3 مقارنــة بــ 2015 تقريــر عــــام تحسـن مسـتوى الســــــــــــــلطنة فـــي معظــــــم ا لمؤشـــــــــرات الرئيســــــــــــــــة المكونــة لدليــل التنميـة البشـرية يشـير مفهـوم التنميـة البشـرية إلـى إتاحـة أفضـل الفـرص الممكنـة لاسـتغلال الطاقـات البشـرية المتاحـة مـن أجـل تحقيـق مسـتوى رفاهيـة أفضـل للأفـراد. فالبشـر 13 هـم الهـدف الأسـاس للتنميـة البشـرية، وهـم أيضًـا الأداة الأساسـية لتحقيـق هـذه التنميـة. كمـا أن التنميـة بهـذا المعنـى لا تعنـى فقـط زيـادة الثـروة أو الدخـل للمجتمـع أو حتـى الأفـراد وإنمـا النهـوض بأوضاعهـم الثقافيـة والاجتماعيـة والصحيـة والتعليميـة وتفعيـل مشـاركتهم فـي المجتمـع وحسـن توظيـف طاقاتهـم وقدراتهـم لخدمـة أنفسـهم ومجتمعاتهـم.